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PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS DE 3º
AÑO
Carrera: Licenciatura en Comunicación Social y Periodismo
• SUPLEMENTOS
• DIARIOS
• TESINAS
• PROTOCOLOS
SUPLEMENTOS
Los alumnos de Periodismo V y VI producen publicaciones elaboradas
con formato de Suplementos.
Las mismas permiten desarrollar técnicas y formatos aprendidos
en las cátedras de Periodismo, aplicando dichos elementos
para la confección de los impresos finales y desarrollando
el concepto de “trabajo en equipo”, asimilado durante
el curso, como aprendizaje básico para su futuro desempeño
en la tarea profesional en distintos medios o emprendimientos de
periodismo gráfico.
Es de destacar que tanto el trabajo en equipo como la práctica
son dos elementos que no siempre pueden ser aplicados durante el
aprendizaje en las escuelas de periodismo, lo cual redunda en una
formación de excelencia para los alumnos, dadas las actuales
exigencias del mercado laboral y el proyecto se constituye en una
importante oportunidad para la práctica de los estudiantes.
Realizan entrevistas, reportajes, crónicas, notas de opinión
y diseñan y editan el material producido. Así surgen
Suplementos de Economía, Política, Temas Generales,
Deportes, Cultura y Artes y Espectáculos que luego son editados
e impresos en la Institución con colaboración en el
diseño y armado.
• Algunos
Ejemplos
TESINAS
La tesina constituye la instancia final de evaluación para
alcanzar el título intermedio de Periodista Profesional.
Los alumnos de tercer año de la Carrera de Licenciatura en
Comunicación Social y Periodismo, deben realizar este trabajo
periodístico, cuyo objetivo es promover la creatividad, el
espíritu de investigación y la interiorización
con posibles campos de actividad profesional.
La tesina permitirá al alumno poner en práctica los
conocimientos, destrezas y habilidades adquiridos durante el transcurso
de su cursado.
Estas producciones pueden ser consultadas en la Biblioteca de
la Institución.
PROTOCOLOS
Los Protocolos Periodísticos Multimedia Digitales constituyen
la instancia final de evaluación para alcanzar el título
intermedio de Periodista Profesional implementada desde el año
2001.
Objetivo General: fortalecer la formación
en la Licenciatura en Comunicación Social y Periodismo y promover
su interés en posicionar y afianzar el Periodismo de Autogestión
Autónomo y Autoral.
Objetivo Específico: los alumnos deben centrarse
en un solo tema de investigación (de interés social)
y asumir simultáneamente su conocimiento en profundidad y las
inmediatas producciones periodísticas, mediante una serie ordenada
de artículos y/o producciones multimedia matrices para su oferta
de difusión en un período determinado.
El modelo está desarrollado desde el Periodismo Idea, en base
a sus principios, teorías y metodologías. Sus cualidades
y razones son las siguientes:
| a) |
Valerse
de los medios digitales para su difusión, tanto lo
sea para direccionarlas como oferta a los Medios, cuanto para
posicionarlos desde nuestra Página Web polidireccionalmente
(interesados, universidades, fundaciones, etc.) |
| b) |
Valerse
del medio digital a efectos de implementar sus cualidades
multimedia: hipertexto, audio, video, gráficos animados
(flash), etc |
| c) |
Esto
supone resoluciones adaptadas a los lenguajes pertinentes,
cuyas características principales se desarrollan y
recrean en la Cátedra respectiva. |
Algunos
Ejemplos
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